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11月, 2019年

11月14日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

2019-11-14

 

今日の運動あそびです。

AM

◎片足クマ → トランポリンから跳び箱ジャンプ → ウルトラマンジャンプ

  

  

  

  

 

PM

◎足閉じカエル → カエルの足打ち → カンガルージャンプ

  

  

 

  

 

 

放デイ

◎トランポリン → ウルトラマンジャンプ → 平均台 → 片足クマ

  

  

  

  

 

 

今日も頑張りました。

また元気に教室へきてください。

 

 

 

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  • 11月13日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

    2019-11-13

    「いつまでも、あると思うな親と金」と

    何かにつけて、耳にたこができるほど親に言われた言葉です。

     

    若い頃はうっとうしくて仕方のないお説教でしたが

    子を持つ親となると、その言葉の意味が

    身に染みて感じるようになりました。

     

    子育ての最終目標は「自立」です。

    これは、経済的にもそうですが

    一番大切なのは「精神的な自立」ではないでしょうか。

     

    親に寄りかからず、どんな状況でも

    自分で考え、行動できる、精神的に自立した人間であることが

    大切です。

    お金は、長い人生

    ある時もあれば、無い時もあるかもしれません。

    無いなら無いなりの生活を自分で考えて行かなくてはいけません。

     

    その時に、頼りにしている「親」がいるとは限らず

    ひとりで生きていかなければならないのです。

    わたしたちは、わたしたちがいなくなった後も生きていくこどもたちを

    育てています。

    ひとりで、悩み、考え、行動できる、親がいなくなったあとも

    たくましく生きていける様に育てていくことが

    私たち親の「務め」なのだとおもいます。

     

    本日の運動あそびの様子です。

     

    AM児発

     

     

    PM児発

     

     

    放デイ

     

     

     

     

     

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  • 11月12日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

    2019-11-12

    初石教室では、多くのこどもたちが

    通所しています。

     

    運動療育は、少人数で行うとはいえ、

    発達過程、年齢、性格、みな違います。

    その様々な「個性」に対応するべく

    多くのスタッフを配置し、運動療育中でも

    細かな言葉かけなどをおこないながら

    進めています。

     

    癇癪を起しやすい子、ぼーっとしている子

    いじけてしまう子、泣きだす子、テンションが高い子

    落ち着きのない子。

    また、日によって

    気持ちの波があったり、こどもたちは

    毎日違った表情をしてきますので、

    様子を細かく観察し、

    療育の対応などには細心の注意を払い

    おこないます。

     

    運動はテンポよくすすめていきますので、

    こどもたちの、背後に必ずスタッフがつき

    様子をみて、「あれ?いつもと違うな」と思ったときは

    すぐに別のスタッフに伝え、迅速に対応できる体制をとっています。

     

    毎日の連絡帳は、おうちの方との

    コミュニケーションツールでもあります。

    お子さんのおうちでの様子や、

    お母さんの心配ごと、相談もご遠慮なく

    お書きください。

     

    このブログでは、何度か書いていますが

    療育はおうちの方と、教室が一枚岩となって

    二人三脚で行っていくものです。

    お母さんひとりで、頑張りすぎず

    気持をひとつにして、お子さんの成長を

    一緒に見守っていきましょう。

     

    本日の運動あそびの様子です。

     

    AM児発

     

     

    PM児発

     

     

    放デイ

     

     

     

     

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  • 11月11日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

    2019-11-11

    学校、幼稚園に行きたくないという

    こどもの声を

    親のなれば、一度や二度は聞いたことがあるでしょう。

    まさに、今がそうです!と言う方もいらっしゃるかもしれませんね。

     

    こどもの、こういった発言は親としては

    心配になりますし、「行かせた方が良い」と

    多くの方が思うでしょう。

     

    こどもの性格にもよるので、一概には言えませんが

    脳の仕組みでは、「否定」の言葉は

    こどもには「入りにくい」ということがわかっています。

    つまり、

    「だめ」

    「〇〇しないで!」

    「そんなことは、いけない!」など

    こどもの、発言、行動に対する親の反応が

    「否定」の言葉では、抑制することが難しいのです。

     

    「学校にいきたくない」という、こどもの「要望」に対して

    「だめ」

    「行きなさい」

    「そんなことは、許しません」などの言葉に

    こどもは、「否定」されたと感じとります。

     

    もし、お子さんが

    学校、幼稚園に行きたくないと言ったら

    まずは、その気持ちを受け止めてあげましょう。

    「行きたくないのか」

    「嫌なことがあったのかな」

    「〇〇くんは、いま、学校にいきたくないんだね」など

    まず、その気持ちは

    「ちゃんと伝わったよ」とこどもに

    わかるように言葉にしてあげましょう。

     

    小さいうちは、そんなやりとりで、

    また気持ちがかわり、ケロとして翌朝には

    幼稚園に行くこともあります。

     

    小学生くらいならば、「理由」をきいて

    もし、お友だちのトラブルや、勉強のことなら

    時間をかけて話をきいてあげてください。

     

    おうちの方が「わかっていてくれる」ことは

    こどもには何よりの安心材料になります。

     

    もし、「理由」をいわない

    自分でもよくわからない。などは

    心身ともに疲弊していることも考えられますので、

    無理して行かせるようなことはせず、

    少し、お休みさせてあげても良いと思います。

     

    学校や、幼稚園の先生とも

    連携し、こどもの様子を共有しながら

    焦らずに、こどもの成長を見守っていってあげましょう。

     

    こどもは、自ら「成長」することができます。

    わたしたち、大人は

    より良い環境を考えて、必要な時に手を差し伸べ

    こどもの「自ら生きる力」を育てていきましょう。

     

     

    本日の運動あそびの様子です。

     

    AM児発

     

     

    PM児発

     

     

    放デイ

     

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  • 11月9日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

    2019-11-09

    今日は、「昔あそび秋祭り」のイベントをおこないました。

     

    午前中はけん玉、ブンブンこま、竹とんぼを

    みんなで手作りしました。

     

     

    みんなで、ジェスチャーゲーム、ボール運びリレー、伝言ゲームなど

    チームごとに一生懸命がんばりました。

     

     

     

    午後は、「あきまつり」☆

     

    わたあめ、ポップコーン、ソーセージ、チョコバナナ、ゼリーあめ

    射的、クモの巣ダーツ、ヨーヨー、スーパーボールすくい、

    千本釣りなど、盛りだくさんのお祭りに、みんな大盛り上がりでした!

     

     

     

    お金の計算をしたり、お店屋さんにもなって

    楽しい秋祭りになりました。

     

     

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  • 11月8日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

    2019-11-08

    日本語の語彙は世界で一番多いと言われています。

    英語は約3000語、日本語は10000語だそう。

    特にオノマトペと言われる、擬音語が他国より多く

    使われているのだとか。

     

    日本語は他国にはない、曖昧な表現も多くあり

    日本語を取得しようとする外国人は苦労するそうです。

    相手を立てる文化のある日本では、自分の考えをはっきり言わず

    曖昧にすることが「美徳」されてきた背景があります。

    日本人の「はっきり自分の考えを言わない」姿勢を

    他の国の人から「頼りない」「信用できない」という

    マイナスなイメージをもたれます。

     

    これからのグローバルな時代を生きていくこどもたちにとって

    「自分の考え」を「言葉で伝える」ということは

    これまで以上に大切になっていきます。

     

    発達障害の子は、「空気が読めない」など

    ストレートな物言いな子もいて、

    集団生活で悩んだり苦労することも少なくありません。

     

    もちろん相手を傷つける言葉などはいけませんが、

    これからは「空気を読まず、物を言う」ことは

    そういった子の強みになっていく時代になるのではないでしょうか。

     

    長所と短所は表裏一体で、

    マイナスにも、プラスにも成り得るのだとおもいます。

     

    お子さんの特性をよく観察し

    良いところはどんどんのばしてあげたいですね。

     

    本日の運動あそびの様子です。

     

    AM児発

     

     

    PM児発

     

    放デイ

     

     

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  • 11月7日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

    2019-11-07

    2020オリンピックの

    マラソン、競歩の開催が札幌に決定しました。

     

    都知事の会見で「合意なき決定」という言葉が

    あった通り、気持ちの良い決め方ではありませんでした。

     

    おそらく多くの方が感じたのは

    IOCの誠意のなさではないでしょうか。

     

    これはわたしたちの日常でも起こることですが

    不満や、反対、など、ある相手に「異見」するのは

    言葉や、タイミングなどを慎重に考えておこないます。

    相手に嫌な思い、誤解をさせないように注意するからです。

     

    その相手のことを考え、思いやりを持って、慎重に

    タイミングをみながら「伝える」ことこそが

    「誠意」なのではないでしょうか。

     

    今回の決定も、「札幌」がダメなわけではなく

    これまで準備を重ねてきた関係者、国民、都民に対しての

    誠意、配慮が足りなかったことが

    「合意なき決定」という言葉になったのだとおもいます。

     

    とはいえ、来年にせまったオリンピックは

    もうじきにやってきます。

    みんなで感動を共有できる素敵な大会になることを

    望みたいですね。

     

    本日の運動あそびの様子です。

     

    AM児発

     

     

    PM児発

     

     

    放デイ

     

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  • 11月6日 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デ

    2019-11-06

    すっかり秋めいて

    食べ物のおいしい季節になりました。

     

    秋の食べ物といえば、

    柿や栗、ブドウ、さつまいも、

    秋刀魚、秋鮭などなど

     

    旬の時期に、その土地で摂れたものを

    いただくことは、身体に一番良いとされていて

    人間にとって自然な事なのだと思います。

     

    食べず嫌いな子、も多いですが

    是非、この「食欲の秋」に

    こどもたちと「旬」について

    お話ししたり、一緒に楽しい食卓を

    囲んでくださいね。

     

    本日の運動あそびの様子です。

     

    PM児発

     

     

    放デイ

     

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    2019-11-05

    こどもの療育に携わっていて

    日々感じることがあります。

    療育や支援の「正解はない」ということです。

     

    これは、おうちの日々の子育てにも

    言えることですが、

    「これをすれば間違いない」

    「こう言えば必ず伝わる」ということはなく

    こどもの個性は十人十色で、

    この子には、これで伝わったけど

    あの子は、そのやり方じゃ、伝わらないということは

    常にあります。

     

    こどもたちを日々、観察し、よく話し

    よく聞き、その子に必要な事をひとつひとつ

    慎重に「療育」という形でおこなっていきます。

     

    「正解」はないが、

    こどもたちの成長を垣間見た時、

    観察し、考え、話しあって療育を行ってきたことが

    芽を出したような、なんともうれしい気持ちになります。

     

    子育て中は、悩むことが多いですが

    その子を良くみて、話し、聞いて

    周りと比べずに優しい気持ちで

    接してあげましょう。

     

    AM児発

     

     

    PM児発

     

     

    放デイ

     

     

     

     

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    2019-11-04

     

    こんにちは。

    11月に入り、一気に寒さを感じられるようになりました。

    体調を崩しやすかったり

    インフルエンザや風邪なども流行ってきています。

    手洗い・うがいはもちろん、運動も行い丈夫な身体を作りましょう。

     

     

    今日の運動遊びです。

    AM

    ◎カエル → 鉄棒 → 平均台

     

      

      

      

     

    PM

    ◎忍者ダッシュ → カエルの足打ち → 平均台

      

      

      

      

     

     

    今日もがんばりました。

    また元気に教室にきてね \(^o^)/

     

     

     

     

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