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2月6日(月) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
最近は晴れて気持ちのいい日が続いていますね。
夕方も明るい時間が長くなり、日中は暖かく感じます。
今日の子どもたちの活動の様子です。
≪AM 児発≫
<1回目サーキット>
◎平均台 しゃがみカニ歩き
平均台をしゃがんだまま横歩きで進みます。
腹筋と背筋を使う動きです。手をつかないようにバランスをとって進みます。
◎とび箱 開脚とび
とび箱に手をついて足を開いて跳び越えます。
◎フープまたぎジャンプ
フープの中を横ジャンプで進みます。
スキップや大縄のジャンプのリズムの制御につながります。
<2回目サーキット>
◎片足クマ フープ
クマのポーズになり、片足をあげます。
そのままフープの中を進みます。フープとの距離、手足の位置を考えることによって空間把握能力が養われます。
◎とび箱ジャンプ タンバリンタッチ
とび箱の上からジャンプして、フープの位置に着地します。
タンバリンタッチを意識して高くジャンプします。
◎大縄 10回
四角の位置からはみ出さないようにジャンプします。
リズムよくジャンプできるかな?
≪PM 児発≫
<1回目サーキット>
◎ジグザグカンガルージャンプ
斜め前に連続で跳ぶことはバランスも崩しやすく難しいです。
リズムよくジャンプします。
◎鉄棒 逆上がりキック
スタッフが上にあげている手に向かってキックします。
逆上がりの動きに繋がります。
◎横跳び走り
横ギャロップが上手にできたら、今度はフープを置いて行います。
フープがあるとリズムがうまくとれずかなり難しくなります。
<2回目サーキット>
◎ウシガエル
手→足とリズムよくウシガエルジャンプします。足は手より前に着地します。
次のとび箱開脚跳びの動きに繋がります。
◎とび箱 2~5段
2段跳べたら3段、というふうに子どもたちの気持ちを聞きながら、段数を上げていきました。
跳べるようになると、次は高くする!と子どもたちの意欲も高まってきます。
◎大縄 通り抜け
回っている大縄を走って通り抜けます。
1人でできたら今度は友達と手を繋いで息を合わせて通り抜けます。
<静かな活動>
おひなさまとおだいりさまの制作をしました。
絵具を使って着物や顔を塗ります。
冠をつけたら後ろにトイレットペーパーの芯を張り付けて自立できるようにします。
素敵な雛飾りが完成しました。
今日も楽しみながら、一生懸命運動に取り組みました。
また、次回元気に教室に来てください!

2月4日(土) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日は穏やかな天気で、少しホットします。
まだまだ、寒い日があると思いますが、体調管理などお気を付け下さい。
今日の子どもたちの活動の様子です。
午前中は月に一度の全体ミィーテングをお行っています。
・月の活動内容
・各自「支援計画」の話し合い
・次月の運動療育確認と補助などについて
≪PM児発≫
◎1回目サーキット
⇒クマ⇒片足クマ
⇒鉄棒⇒コウモリ⇒次の積木の作る形をコウモリをしながら図形を見せる
⇒積み木を拾いながら⇒指示された番号で⇒指示された図形を作る
◎2回目サーキット
⇒横跳び(左右交互に)
⇒前転⇒台上前転⇒前転前に次のしまわたりの各自ポイントを伝える
⇒指示されたポイントを通りながら島を渡ってゴールまで
【静かな活動】
制作(ひな祭りの制作)
今日も楽しみながら、一生懸命運動に取り組みました。
また、次回元気に教室に来てください!

2月3日(金) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日は天気も悪く、曇り空でとっても寒い日です。
「節分」を各園で行った様で、子どもたちの中で、
「少し怖かった!」「全然怖くなかった!」色々な捉え方でした!
まだまだ、寒さは厳しいそうなので、気をつけて過ごして下さい。
今日の子どもたちの活動の様子です。
≪AM児発≫※写真がなく申し訳ございません。
◎1回目サーキット
⇒クモの巣クマ
⇒マットでクマジャンケン
⇒平均台でカニ歩き
⇒なぞなぞクーパー/クーパージャンプ
◎2回目サーキット
⇒ハードル走り
⇒跳び箱 カエル乗り(カエルで降りる)
⇒色タップ
【静かな活動】
制作(ひな祭りの制作)
≪PM児発≫
◎1回目サーキット
⇒色タップ 3色動きを変える
⇒台上前転!
⇒足開きソリ(お友だちと交互に!)
◎2回目サーキット
⇒平均台をすり足で渡る
⇒クマジャンケン
⇒ギャロップ反転⇒1回転
【静かな活動】
制作(ひな祭りの制作)
≪放デイ≫
◎1回目サーキット
⇒指示された内容で身体を動かすマネッコ歩き
⇒マットでクマジャンケン
⇒走り幅跳び
⇒ペットボトルスティックチャレンジ→できたら立って行います
◎2回目サーキット
⇒一本橋クマ 一本ロープをクマで渡る
⇒鉄棒→スズメ→コウモリで積み木を積み上げる
⇒色のマーカーをタッチしたり色によって拍手をする
【静かな活動】
制作(ひな祭りの制作)
今日も楽しみながら、一生懸命運動に取り組みました。
また、次回元気に教室に来てください!

2月1日(水) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日から2月ですね☀
風は強いですが、
太陽がよく見える日でしたね!(^^)!
今日の運動あそびです。
【AM:児発】
〇平均台:カニさん歩きで進んだね
〇鉄棒(すずめ):肘を伸ばして、スズメのポーズ!
〇ソリ:お腹に力を入れて、ゴールまでキープ♬
〇とびばこ(カエル乗り):いっぱいジャンプしたね(^^)
〇色タップ:赤は頭をタッチ、青は床をタッチ。できたかな?
【PM:児発】
〇くま(横向き):くまさんのカニ歩き、バランスが難しい…
〇鉄棒(サルのぶらさがり):足も延ばすのは難しいね(・。・;
〇おおなわ:縄をよーく見て跳べたかな?!
〇とびばこ(かえるのり:棒とび):棒に当たらないように、大きくジャンプ!
〇スクーター:ペアで協力して進んだね(*^^)v
今日もパワフルに頑張りました!
次回も元気に教室へきてね\(^o^)/

1月26日(木) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
昨日までの強風も落ち着き、
穏やかな天気ですね☀
今日の運動あそびです。
【AM:児発】
〇ウシガエル:手→足の順に進めたかな?!
〇カエルのり:体を支えて、ジャンプ!
〇横ジャンプ:タンタタン♬リズムよく進むよ
〇走りはばとび:池にはまらないよう、踏みこんでジャンプ!!
〇クマジャンケン:くまさんポーズで、じゃんけん・ぽん!(^^)!
〇平均台(すり足):足が平均台から離れないよう、そろりそろり
〇 〇✕グーパー:クイズの答えはどっちかな!?
【PM:児発】
〇くま:前進歩きから最後は後ろ歩きクマで
〇鉄棒:コウモリからコウモリ返り
〇色タップ:マーカーの色によってマーカータッチと拍手をする
〇平均台:手を広げて凸凹平均台を渡る→後ろ向きでもやります。
〇とび箱ジャンプ:跳び箱の上にカエルでジャンプする→段を高くしていく!最後は5段に挑戦!!
〇走り幅跳び:ゴム縄の幅跳びコースを越えて跳びます!
〇ペットボトルスティックチャレンジ:足を使って箸を隣のカップに移そう!
【運動あそび】
座り鬼
【静かな活動】
神経衰弱
今日も楽しみながら、一生懸命運動に取り組みました。
また、次回元気に教室に来てください!

1月24日(火) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
昼間は晴れ間も見え、天気も良かったですが
みんなが帰るころには風も冷たく吹いていました…。
雪降るのでしょうか?
今日の運動あそびです。
< AM >
クモの巣渡りくま:)後ろ歩き頑張りました。
鉄棒 スズメ:)キープしながら3秒数えました。
足開きソリ:)お友だちと一緒に行いました。引っ張り上手でした。
ギャロップ:)リズムよく~♬
大縄:)縄見てジャンプ。難しいね。頑張りました。
< PM >
1本橋くま:)おっと。気をつけて!
クマジャンケン:)お友だちとジャンケンポン。どっちが勝ったかな?
足開きソリ:)お友だちに声をかけながら頑張ってくれました。
島渡り:)でこぼこ道をよく見て渡ってくれました。
ギャロップ:)横向きで。タンバリン反転、できたかな?
色タップ:)床タッチと拍手。切り替えて行いました。
今日も頑張りました。
また元気に教室へきてね !(^^)!

1月20日(金) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
天気も良く、日差しは暖かいですね。
今日の運動あそびです。
< AM >
2本橋クマ:)橋の上を渡ろう!
ギャロップ/スタート・ストップ:)リズムよくできたかな?
大縄:)縄をよくみて…ジャンプ!
平均台:)飛行機に変身!大きく渡ろう!
焼き芋:)ごろごろ…。まっすぐ難しいね。
< PM 児発 >
色別ウシガエル:)色と形をよく見て、合わせてカエルさんで渡ろう。
鉄棒 コウモリ戻り:)初めてやったね。難しかったね。
横ジャンプ移動:)リズムよく、タンバリン鳴ったら半転!
デコボコ平均台:)落ちそうになった時、耐えるの上手でした。
とび箱 カエル乗り:)とびばこにカエルさんで大きくジャンプで乗りました。
色でタップ:)床の色をよく見てタッチ!覚えてできたかな?
今日も頑張りました。
また元気に教室へきてね !(^^)!

1月17日(火) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
朝、外に出てみると霜が降りていましたね。
吐く息も白くなり、いっそう寒さを感じます。
今日の子どもたちの活動の様子です。
≪AM児発≫
<1回目サーキット>
◎ウシガエル新幹線
⇒鉄棒 こうもり こうもりをしながら問題に答える
⇒1人で並びゲーム 言われたフープの色に行く
<2回目サーキット>
◎走り幅跳び
⇒前転
⇒平均台 すり足
⇒〇✕グーパー 問題に手と足を使って〇はパー、✕はグーで答える。
≪PM児発≫
<1回目サーキット>
◎クモの巣渡りくま ゴムに引っかからないようにくまで進む。
⇒陸上バタフライ
⇒短なわ
⇒なぞなぞグーパー 手と足でグーパーしながら問題に答える
<2回目サーキット>
◎平均台 すり足
⇒カエルのり
⇒大縄 いじわる 跳ぶ直前に縄を止める。ジャンプを我慢。
今日も、たくさんの運動プログラムを真剣に取り組みました。
次回も元気に教室に来てくださいね!

1月16日(月) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日は朝から雨模様ですね。
寒い日が続いていますが、体調の方はいかがでしょうか。
本日の子どもたちの様子です。
≪AM児発≫
<1回目サーキット>
◎走り幅跳び
フープの中に向かって着地します。
◎トランポリン
ジャンプしながらスタッフの問題に答えます。
◎並びゲーム
「くまになって青いフープに行ってください」
というように動物の動きをしながらどのフープに行くかを伝えます。
<2回目サーキット>
◎平均台 すり足
足を平均台から離さないようにバランスをとって進みます。
◎カエルのり
とび箱に手をついてピョンととび箱の上にカエルのポーズで着地します。
◎足開きソリ
足を広げて座り、スタッフが両手をもってソリがすべる様に引っ張ります。
後ろに倒れないように、腹筋を使ってバランスを保ちます。
≪PM児発≫
<1回目サーキット>
◎クモの巣渡りくま
くまさんになってゴムの上を通ります。
◎陸上バタフライ
腕を前に回してジャンプ!前跳びの練習になります。
◎短縄
なわとびを使って前跳びをします。
前跳びが出来たら、後ろ跳びに挑戦です。
◎なぞなぞグーパー
フープの上で手と足を使ってグーパーグーパーを続けます。
動きながら、スタッフの問題に答えます。
<2回目サーキット>
◎平均台 すり足
足を離さないようにすり足で進みます。
後半は後ろ向きで進みます。
◎カエルのり
とび箱に手をついてそのままジャンプ!
カエルのポーズのままとび箱に着地します。
後半はスタッフの合図でジャンプします。
◎大縄 いじわる
大縄を回すと見せかけて、時々直前でストップします。
縄がこなかったらジャンプしないでぐっとこらえます。
今日も楽しみながら、一生懸命運動に取り組みました。
また、次回元気に教室に来てください!

1月14日(土) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日は久しぶりの雨予報ですね。
教室の子どもたちは今日も元気に運動を楽しんでいます!
今日の子どもたちの活動の様子です。
≪AM児発≫
<1回目サーキット>
◎クモの巣くま
くまさんになってゴムの上を通ります。
ゴムに引っかからないように気をつけて・・・!
◎鉄棒こうもり
こうもりのように逆さまにぶら下がります。
この時に次の平均台で拾うカードを聞きます。
◎平均台 カード拾い
平均台を渡りながら、さっき言われたカードを拾います。
当たっているかな?
<2回目サーキット>
◎カンガルージャンプ
今度はカンガルーの様に両足ジャンプでゴムの上を通ります。
◎とび箱のり 2段
とび箱に手をついてピョンととび箱の上にカエルのポーズで着地します。
◎足開きソリ
足を広げて座り、スタッフが両手をもってソリがすべる様に引っ張ります。
後ろに倒れないように、腹筋を使ってバランスを保ちます。
≪PM児発≫
<1回目サーキット>
◎ウシがエル
線の間に手を置き、足は線の外で、カエルジャンプ!
この動きはとび箱を跳ぶ動きにつながります。
◎鉄棒 こうもり クイズ
こうもりのようにぶら下がってスタッフの出す問題に答えます。
◎横ジャンプ移動 半回転
横向きになってギャロップをします。
タンバリンが鳴ったら止まって半回転、横ギャロップで進みます
<2回目サーキット>
◎2人でギャロップ
2人で手を繋いでギャロップで進みます。
◎くま ジャンケン
向かい合ってくまのポーズで足ジャンケンをします。
◎しまわたり カード拾い
スタッフに何のカードを拾うか聞きます。
2人で手を繋いで、しまを落ちないように渡りカードを拾います。
今日も楽しみながら、一生懸命運動に取り組みました。
また、次回元気に教室に来てください!
