11月, 2022年
11月18日(金) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候
今日はスッキリと晴れて穏やかな空が見れました。
昼間は過ごしやすい1日でした。
今日の子どもたちの様子です。
≪am児発≫
◎ウシガエル(手→足→手→足と、リズムよく進みます)
⇒足拍手(足の裏を合わせてパチパチ)
⇒平均台(落ちないようにかっこよく渡りましょう)
◎ウルトラマンジャンプ(リズムよくジャンプ)
⇒ぽっくり(転ばないようにゆっくり歩こう)
⇒大縄(足に挟んで小波で10回に挑戦)
◎静かな活動
ちえカード
≪pm児発≫
◎ジグザグカンガルー(足をしっかり閉じてジャンプ)
⇒鉄棒(スズメ)
⇒大縄(10回跳んでみましょう)
◎つま先走り
⇒マット(カエルの足打ち)
⇒平均台(落ちないようにゆっくりと)
◎集団あそび
通り抜けおに
◎静かな活動
ドブル
≪放デイ≫
◎片足クマ
⇒鉄棒(お便りこうもり えんとつ)
⇒平均台(しゃがんでカニ歩き シールの貼った場所に来たら
反転)
◎ウルトラマンジャンプ(リズムよく連続とび)
⇒マット(ゆりかご 台上)
⇒だるまさんがころんだ(犬のポーズで背中にカップをのせて。
落とさずゴールできたら、今度はクマのポーズ)
◎集団あそび
通り抜けおに
◎静かな活動
神経衰弱
今日も元気いっぱいに体を動かしました。
たくさんの笑顔も見られました。
次回も元気に教室に来てくださいね!
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お気軽にお問合せ下さい。
11月17日(木) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候
朝晩、めっきり寒くなってきました。
本日の子どもたちの活動の様子です。
≪am児発≫
◎クマ(デコボコ道をクマさんで歩きます)
⇒鉄棒(スズメ)
⇒カンガルー(ロープの左右をカンガルーで跳びます)
◎平均台(カニさん歩きで、カップを踏まないようにゆっくり進みます)
⇒マット(忍者切り 上手に避けてジャンプ)
⇒つま先歩き(かかとをニョキ~ンと上げて、つま先歩き・走り)
◎静かな活動
キャップ積み
≪pm児発≫
◎片足クマ(フープの中を進んで行きます)
⇒跳び箱一周とび(遠くに手を置いて、ジャンプしていきます)
⇒平均台(タンバリンタッチ しゃがんでタッチ、背伸びしてタッチ)
◎つま先走り(つま先のままゴールまで)
⇒マット(ゆりかご お腹を丸めて、自分で起き上がる)(台上 跳び箱の上でゆりかごに挑戦)
⇒ウルトラマンジャンプ(連続跳び)
◎静かな活動
制作・ドブル
今日も楽しくたくさんの「運動療育」を
がんばりました。
次回も元気に教室に来てくださいね!
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11月16日(水) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候
晴れて気持ちの良い1日でした。
子ども達は今日も元気いっぱいに体を動かしました。
≪am児発≫
◎ウシガエル(手より足が前に来るよ)
⇒足拍手(手を後ろについて足の裏でパチパチ)
⇒ギャロップ(リズムよく軽やかに)
◎つま先歩き
⇒忍者ゲーム(棒に当たらないように大きくジャンプしていますね)
⇒ウルトラマンジャンプ(いち・にい・さんでジャンプ)
≪pm児発≫
◎ウシカエル(手より足が前になるようにします)
⇒鉄棒(スズメの足振り)
⇒大縄(ひざに挟んで小波で10回とびます)
◎平均台(カニ歩き)
⇒マット(ゆりかご・台上)
⇒ウルトラマンジャンプ(連続)
◎集団あそび
まほうおに
◎静かな活動
プットインチャレンジ
≪放デイ≫
◎ギャロップ
⇒跳び箱一周跳び(跳び箱の真ん中に手を置いて)
⇒谷歩き(手は床に、足は島の上においてすすみます)
◎片足クマ(救急車片足クマ・お友だちの足を持ちます)
⇒忍者ゲーム(フープの中から出ないようにジャンプしてね)
⇒島わたり(布くぐり・しゃがんで島を渡っていきます)
◎集団あそび
だるまさんが転んだボール運び
◎静かな活動
ドブル
今日も楽しくたくさんの「運動療育」を
頑張りました。次回も元気に教室に
来てくださいね!
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11月15日(火) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候
午前中は冷たい雨が降り、寒さが厳しかったです。
体調を崩さないように気をつけたいものです。
今日の子どもたちの様子です。
元気な笑顔がたくさん見られました。
≪am児発≫
◎片足クマ(片方の足を上げてクマさん歩き)
⇒マット(ゆりかご ズボンを掴んで起き上がってね)
⇒大縄(小波で10回とびますよ)
◎平均台(カニさん歩き 両手のハサミを高くあげてかっこいい)
⇒忍者切り(棒に当たらないようにタイミングよくジャンプ)
⇒だるまさんがころんだ(クマさん歩きでピタリと止まるよ)
◎静かな活動
タングラム・オセロ
≪pm児発≫
◎ウシガエル
⇒鉄棒(スズメの飛び立ち)
⇒大縄(足に挟んで10回跳ぶ)
◎平均台(カニ歩き)
⇒マット(ゆりかご 3回ユラユラ)
⇒ジャンプ(いち・にい・さんでジャンプ)
◎静かな活動
制作・絵本クイズ
◎自由遊び
ネジブロック
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今日もよく頑張りました。
次回も元気に教室に来てくださいね!
11月14日(月) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日も、朝から良い天気です!このところお日様が活躍しています。
明日は天気が崩れるようなので、今日の天気を楽しみましょう!
みんなも楽しみながら「運動療育」行っています。
本日の運動あそびの様子はこちらです。
≪am児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
①片足クマ⇒スラロームで片足クマ⇒
②山登り⇒
③ウルトラマンジャンプ(手の振りに合わせて1・2・3ジャンプ―!)
【2回目サーキットトレーニング】
①荷物のたぐりよせ⇒荷物を押す⇒
②平均台をカニ歩き(荷物を持ちながら)⇒
③ボール散歩⇒ボーリング(キックでピンを倒せ!)
【静かな活動】
大きな紙芝居
≪pm児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
②とび箱1周回る(足を揃えてお尻の高さまで)⇒
③ギャロップ(スラローム)
【2回目サーキットトレーニング】
①凸凹島を谷渡りで(腕の力をしっかりと!)⇒
②ゆりかごで起き上がろう!⇒3回目で起き上がる⇒跳び箱の上で⇒
③平均台を渡りながら、指定された色のボール取る
【集団あそび】
だるころ ボール運びゲーム(だるまさんが転んだで、行はカンガルー、帰りはクマで)
【静かな活動】
ドブル(9枚から3つ同じものを探す)
今日の楽しく色々な「運動療育」頑張ってくれました。
次回も元気に教室に来てください!
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11月12日(土) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日も晴れて、お出かけ日和。
気持ちの良い一日でした。
今日も楽しみながら、『運動療育』を行いました。
子どもたちの様子です。
≪am児発≫
◎クマ(コーンを避けて、クマさん歩き)
⇒鉄棒(足をかけて、コウモリの様に逆さまに)
⇒平均台(言われた色のカップを持って渡ります)
◎かけっこ(フープの中にピタッと止まってね)
⇒山登り(自力でよじ登り、降ります)
⇒スーパーマン(床にお腹を付けて、スーパーマンの様に手を伸ばし引っ張ってもらいます)
≪pm児発≫
◎ウシガエル(足を手より前につきます)
⇒マット(ゆりかご)
⇒ギャロップ
◎片足クマ(救急車片足クマ・お友だちの上げた足を持って進みます)
⇒忍者ゲーム(フープから出ないように黄色い棒を避けます。)
⇒平均台(カニ歩き・言われた色の平均台を歩きます)
今日も楽しく色々な「運動療育」をがんばりました。
次回も元気に教室に来てください。
11月11日(金) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日も朝から、良い天気で、お日様が大活躍しています。
今日は11月11日、みんなは何の日かな?
ポッキー&プリッツの日など、一番記念日が多いそうです。
今日も、みんなは楽しみながら「運動療育」行っています。
今日の運動あそびの様子はこちらです。
≪am児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
①片足クマ⇒スラロームで片足クマ
⇒②とび箱ジャンプ⇒跳び箱2段
⇒③平均台をカニ歩き(両手を大きく上にあげながら)
【2回目サーキットトレーニング】
①ウルトラマンジャンプ(手の振りに合わせて1・2・3ジャンプ―!)
⇒②ゆりかごで起き上がろう!
⇒③大縄跳びで10回⇒足にタオルを挟んで10回跳ぼう!
【静かな活動】
ランニングブロックス(立体感覚を覚えよう!)
≪pm児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
①フープ片足クマ(大きなフープから小さいフープをジグザグで)
⇒②鉄棒⇒エントツ⇒グー・チョキ・パー⇒お便りコウモリ
⇒③大縄跳び(小波)⇒飛びながら回転しょう!
【2回目サーキットトレーニング】
①つま先歩き⇒つま先ダッシュ
⇒②ゆりかごで起き上がろう!⇒3回目で起き上がる
⇒③ウルトラマンジャンプ(両手を振りながら1・2・3ジャンプ!)⇒連続でジャンプ!
【集団あそび】【静かな活動】
≪放デイ≫
【1回目サーキットトレーニング】
①片足クマ⇒スラロームで片足クマ
⇒②とび箱ジャンプ⇒跳び箱回転しながら足を高くあげる
⇒③ウルトラマンジャンプ(手の振りに合わせて1・2・3ジャンプ―!)⇒連続跳び
【2回目サーキットトレーニング】
①ギャロップ(コーンをジグザグ)
⇒②ゆりかご(3回やろう!)
⇒④プットイン(的の穴を狙え!)
【静かな活動】
制作活動
今日の楽しく色々な「運動療育」頑張ってくれました。
次回も元気に教室に来てください!
11月10日(木) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日も穏やかな天気が続きました。
昼間は日差しのぬくもりを感じましたね。
今日の子どもたちの様子です。
≪am児発≫
◎片足クマ⇒鉄棒⇒平均台
平均台はカニさん歩きです。
◎つま先歩き⇒マット⇒ジャンプ
ごめんなさい。
お写真がありません。
≪pm児発≫
◎片足クマ⇒マット⇒大縄
片足を上げて、ジグザグに進ます。
ゆりかごの様に揺れます。
お便り大なわ。足に挟んだ物を落とさないように、
足を揃えてとびます。
◎つま先歩き⇒マット⇒だるまさんがころんだ
かかとを上げて、つま先歩き。
ゴロゴロかめさん。
クマさんで〝だるまさんがころんだ〟
ゴールまでたどり着けるかな?
次回も元気に教室に来てくださいね!
児童発達支援2歳~就学前の児童の
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11月9日(水) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日も朝から、良い天気で、このところお日様が、大活躍しています。
みんなは楽しみながら「運動療育」行っています。
本日の運動あそびの様子はこちらです。
≪am児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
①片足クマ⇒ジグザグクマ⇒②とび箱ジャンプ⇒跳び箱からのタンバリンタッチ⇒③ギャロップ(ジグザグで!)
【2回目サーキットトレーニング】
①つま先歩き(足のつま先立ちで)⇒ダッシュで!⇒②ゆりかごで起き上がろう!⇒③ウルトラマンジャンプ(手の振りに合わせて1・2・3ジャンプ―!)
【静かな活動】
タングラムで同じ形を作ろう!
≪pm児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
①ギャロップ⇒②カエルの足打ち(マットに座って足でパチパチ!)⇒③ウルトラマンジャンプ(両手を振りながら1・2・3ジャンプ!)
【2回目サーキットトレーニング】
①2人で救急車クマ(それぞれ交代で行います)⇒②忍者ゲーム⇒③平均台をカニ歩きで指定された色のボールを拾う
【集団あそび】
ボール乗せだるころゲーム
【静かな活動】
みんなでジェンガ
≪放デイ≫
【1回目サーキットトレーニング】
①ウルトラマンジャンプ(手の振りに合わせて1・2・3ジャンプ―!)⇒②鉄棒⇒コウモリ⇒エントツア⇒③平均台をカニ歩き(両手を大きく上にあげながら)
【2回目サーキットトレーニング】
①2人で救急車クマ(それぞれ交代で行います)⇒②カエルの足打ち(マットに座って足でパチパチ!)⇒③大縄跳び(足に雑巾を挟みながら、後半合図で回転をする)
【静かな活動】
制作&隣あわせゲーム
今日の楽しく色々な「運動療育」頑張ってくれました。
児童発達支援2歳~就学前の児童の「無料体験会&相談会」開催しています!
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11月8日(火) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群
今日も穏やかな天気で、「運動療育」には最適で気持ちのいい一日でした。
本日の運動あそびの様子はこちらです。
≪am児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
①フープ片足クマ⇒ジグザグクマ⇒②鉄棒⇒鉄棒コウモリ⇒③平均台カニ歩き(両手を上にあげよう!)
【2回目サーキットトレーニング】
①ウルトラマンジャンプ(手の振りに合わせて1・2・3ジャンプ―!)⇒②ゆりかごで起き上がろう!⇒③ギャロップ
【静かな活動】
折り紙を作ろう!
≪pm児発≫
【1回目サーキットトレーニング】
①ジグザグ片足クマ(コーンスラロームをクリアしよう!)⇒②ゆりかご(1・2・3で起き上げろう!)→③ギャロップ(ジグザグもチャレンジ)
【2回目サーキットトレーニング】
①平均台カニ歩き(両手上にあげよう)⇒②カエルの足打ち(カエルジャンプで足を合わせ)⇒③ウルトラマンジャンプ(両手を振りながら1・2・3ジャンプ!)
【静かな活動】
制作作成
タングラム
次回も元気に教室に来てください!