12月21日(水) 児童発達支援、放課後等デイサービス、初石、流山、柏、児童発達障害 運動療育 柳沢運動プログラム こども発達気になる 発達障害 放デイ 自閉症 ADHD アスペルガー症候群

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最近寒い日が続きますが、体調はいかがでしょうか。

本日の子どもたちの様子です。

 

≪am児発≫

<前半>

◎ウシガエル(新幹線)

線の間に手を置き、足は外に出します。リズムよく手と足、順番に出して進んで行きます。

この動きは跳び箱を跳ぶ動きに繋がっていきます。

 

◎忍者平均台

忍者のポーズをして静かに平均台を渡ります。

足を交互に前に出す時、バランスを崩さないように頑張っています

 

◎つみ木拾い

スタッフに言われた色形のつみ木を拾います。

少しずつ探すつみ木の数を増やしていきます。(オレンジの四角、紫の三角など)

 

<後半>

◎グーパージャンプ

ロープの間に足を揃えてグー、外にパーと開いてジャンプします。(手も一緒に)

2週目から足はグー、手はパーと手と足の動きを逆にして進みます。

 

◎鉄棒(リンゴ)

鉄棒を逆手に持ち、肘と膝を曲げてぶら下がります。

ぶら下がりながら自分で5秒数えます。リンゴの動きは逆上がりに繋がっていきます。

 

◎ギャロップ・スキップ

ギャロップでリズムよく進みます。

ギャロップがうまくできるとスキップが出来るようになってきます。

 

≪pm児発≫

◎忍者平均台

<前半>

忍者のポーズをして静かに進みます。(足は交互に出す)

 

 

◎鉄棒 コウモリ 手ばなし

足をひっかけ逆さまになります。

この時手は床にず離したまま5秒数えます。

 

 

◎2人でスキップ

友だちと手を繋いでスキップします。

1人の時と違い、相手のペースに合わせて行うことを意識します。

 

 

◎方向ジャンプ

フープの中に立ち、スタッフに言われた方向とは逆の方向ににジャンプします。

1周目は前後、2周目は左右、3周目から全方向行います。

 

 

<後半>

◎つま先ダッシュ

友だちと並んでつま先立ちで走ります。

線のギリギリまで全力で走り、ストップ。そこから3秒数えて制止します。

 

 

 

◎2人で前転

友だちと手を繋いだまま前転します。

前転する前に、次の動きでタッチする色を忘れずに聞きます。

 

 

 

◎カップタッチ片足クマ

2人並んでそれぞれ言われた色のカップに、片足クマでタッチします。

最初は「赤と青」上手になってきたら「赤と青じゃない色」と複雑な伝え方をします。

 

 

≪放デイ≫

<前半>

◎スキップ

友だちと手を繋いでスキップします。

 

 

◎鉄棒 コウモリ 手ばなし/つみき拾い

両足をひっかけ逆さまになります。この時、次の動きでタッチする色を忘れずに聞きます。

そのまま下にあるつみきを拾ってスタッフに渡します。

 

 

◎カップタッチ片足くま ジグザグ

ジグザグ道を片足クマになりながら言われた色をタッチします。

伝え方を「きゅうりとバナナの色」など複雑に言います。

 

 

<後半>

◎忍者歩き

忍者のポーズをして静かに進みます。(足は交互に出す)

 

 

◎方向ジャンプ

フープの中に立ち、スタッフに言われた方向とは逆の方向ににジャンプします。

だんだんジャンプのリズムがはやくなります。

◎ジャンプ前転

頭はつけずにクマの体勢になって、せーのでジャンプをして前転します。

 

 

 

 

◎逆グーパージャンプ

手と足は「グー」でも口は「パー」と逆のことを言います。

3周目からグーグーパーのリズムで行います。

 

 

今日もたくさんの「運動療育」をがんばりました。

次回も元気に教室に来てくださいね!